20萬人口以上縣實現特殊教育校員全掩蓋，“雙減”作業厚實有用，學生獲得感顯著增強，百姓幸福感日積月累。

　　

　　高等教育以“百億工程”為牽引，在學科建設、人才培養、科技立異等方面實現多項打破。

　　

　　全省高校13個學科進入ESI全球前1%，總數達36個；兩所高校增列為博士和碩士學位頒發單位，全省高校新增博士、碩士學位頒發點68個；建成壹批國家級和省級立異渠道。

　　

　　勇現出壹批具有重大影響的科技立異成果。高等教育布局、本科專業優化調整、工業學院布局全掩蓋等變革行動深入推進，高等教育服務經濟社會開展的才能明顯提升。

　　

　　工作教育堅持產教交融、校企合作，構建起涵蓋中職、高職專科、工作本科的現代職教系統。在技能大鬥中屢獲佳績，“崗課鬥證”歸納育人機制不斷完善。

　　

　　五年間，對口升學錄取人數增加64%，本科招生規劃增加81%，高本貫通校員擴容、開展歸納高中試點、加大工作啟蒙教育，壹系列利好音訊不斷傳來。

　　

　　通過組成市域產教聯合體、行業產教交融共同體和特色工業學院，工作教育與區域工業正在形成協同開展新格局。

　　

　　從“有學上”到“上好學”，從“規劃擴張”到“內在提升”，省教育正朝著愈加公平、更高質量的方向跨進。

　　

　　下壹步，全省教育系統將繼續深化教育範疇歸納變革，優化資源配置，強化師資隊伍建設，推進各類教育協調開展，持續書寫“辦妥人民滿意教育”的年代新篇章。